Se trata de los productos vendidos a los infantes en las cooperativas escolares: fritos, doritos, pingüinos, twinkis, gaseosas azucaradas y una variopinta gama de golosinas, exceso de grasas y carbohidratos. Si agregamos falta de actividad física por el síndrome del inmoderado consumo de tele-internet, el resultado es sobrepeso/obesidad y diabetes e hipertensión infantil.
De acuerdo a las Encuestas Nacionales de Salud y Nutrición (Ensanut), realizadas por el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) en los años 2006, 2012 y 2018, la prevalencia de sobrepeso en niños menores de cinco años fue de 20.2%, 19.8% y 18.1% respectivamente. Para la obesidad siguiendo el mismo orden de años de levantamiento de la Ensanut, las prevalencias fueron de 14.6%, 14.6% y 17.5%. Un mal entre niños y adolescentes mexicanos que constituye una urgencia de tratamiento médico. Es una enfermedad que aumenta el riesgo cardiovascular. Algunas enfermedades que antes eran exclusivas de adultos –diabetes mellitus tipo 2, hipertensión arterial, aumento de triglicéridos y colesterol– se presentan ya en grupos de esta edad. Como se advierte, urge tratar la obesidad desde la infancia y la adolescencia, para frenar este mal de salud pública en Morelos y el país.
EDUCACIÓN SEXUAL. El tema no es nuevo, desde los años ‘80 se estrenó en primarias y secundarias, en los ’90 y principios del milenio se detuvo por los doce años de los gobiernos panistas, luego avanzó a regañadientes y jaloneos con la jerarquía católica y la conservadora Asociación Nacional de Padres de Familia. Uno de los puntos culminantes fue la aprobación, el 17 de mayo de 2016, de la ley para los matrimonios igualitarios o del mismo sexo, además de algunos “libros complementarios” de la SEP que incluyeron aspectos de la llamada “educación sexual en la diversidad”. Se trata de un dolor de cabeza para madres y padres.
Pero no todo es conservadurismo. Un 70 por ciento de los mexicanos está a favor de que la educación sexual y reproductiva sea subrayada como asignatura obligatoria en las escuelas públicas. Hace una década, dos de cada diez mexicanos consideraban que la enseñanza de métodos anticonceptivos en la escuela favorecía la promiscuidad y no constituía una herramienta informativa. Hoy este porcentaje ha caído en más de un 20 por ciento, y la mayor parte de la población cree que la educación sexual debería ser obligatoria.
En otro hecho que las mujeres mexicanas, y en especial las adolescentes e indígenas, están expuestas a una gran cantidad de piedras en el camino para acceder a información, a métodos anticonceptivos, a servicios de educación sexual y reproductiva, y llegado el momento a la posibilidad de optar o no por un aborto legal.
La educación sexual en México se incluyó en los programas de educación básica desde 1974, siendo este acontecimiento pionero en América Latina. Los temas de pubertad y la reproducción humana se comenzaron a discutir en quinto de primaria, mientras en secundaria se abordaban temas como la prevención de embarazos e ITS. EMBARAZO. El asunto no es menor; también está considerado como un problema de salud pública. Proliferan los embarazos en niñas de entre 11 y 15 años, sobre todo por ignorancia de las consecuencias de las prácticas sexuales (que suelen ser tomadas como juego de travesuras de “alto riesgo”), la desinformación de los padres y la avalancha de información de “entretenimiento” que induce conductas precoces en niños/niñas adolescentes.
En esta situación sectores liberales y vanguardistas consideran que debería ser un derecho el acceso al aborto legal y seguro, como parte esencial de los servicios de salud reproductiva a los que tienen derecho las mujeres, sobre todo las más jóvenes. Argumentan que es el respeto a la autonomía reproductiva femenina, y que además esta materia debe formar parte del programa que se pretende impartir en las escuelas.
La prevención del embarazo no deseado y de las enfermedades de transmisión sexual son dos aspectos de especial importancia para la promoción de la salud de los adolescentes varones... (Me leen mañana).
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