A pesar de que los contenidos para adolescentes son los adecuados, hay quienes se oponen a su enseñanza, entre ellos padres de familia
Cuernavaca, Morelos.- Uno de los cambios trascendentales de la Reforma Educativa fue el sentido humanista que se agregó al contenido de los libros de texto gratuitos para la formación académica de los estudiantes de nivel básico, pues en los grados de primero, segundo de primaria y primero de secundaria conocerán nuevas temáticas, a partir del próximo 20 de agosto.
En el caso de secundaria, abordarán temas como la diversidad sexual, equidad de género, inclusión y masturbación, entre otros.
El nuevo contenido ha puesto en debate si los temas son correctos o no para la formación de los estudiantes, tanto organizaciones pro vida y familia se han manifestado en contra, asimismo hay organizaciones quienes afirman que es adecuado e innovador.
Nuevos temas
En una revisión a los contenidos publicados por la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), uno de los ejemplares que más causó revuelo fue el de Ciencias y Tecnología, Biología 1 de Fernández Editores para secundaria primer grado.
Se abordan temas como vida sexual responsable, el derecho a una sexualidad libre de violencia, discriminación y coerción, Salud sexual y reproductiva, todos desde la perspectiva de eliminar mitos y falsas creencias y establecer realidades.
"Se dice que cuando una persona se masturba le ocasiona la pérdida de memoria e incluso le puede perjudicar la capacidad de visión", es uno de los ejemplos que pone el libro para que la niñez y adolescencia reconozca los mitos que existen alrededor de su sexualidad.
Otro tema destacado es la información con perspectiva de género, en la que explican a los alumnos las diversas orientaciones sexuales, como la homosexualidad, la bisexualidad, asimismo la violencia y equidad de género.
"Cuando la preferencia sexual ocurre hacia un miembro de otro sexo se dice que la persona es heterosexual y si esta atracción se manifiesta hacia miembros del mismo sexo se le denomina homosexual. Existe también la posibilidad de desarrollar atracción sexual hacia individuos de ambos sexos, en cuyo caso el término que se suele emplear es bisexual".
"Por lo tanto ninguna de las formas mencionadas es incorrecta ni debe ser discriminada", se señala.
De forma general los contenidos tienen un enfoque apegado a la problemática que aqueja a la niñez, adolescencia y juventud que pretende eliminar prejuicios y discriminación, asimismo formar a estudiantes con criterios y formar ciudadanos responsables e informados.
Equidad y respeto
Docentes y la iglesia católica opinaron de esta nueva implementación en la educación pública.
La profesora Kenya Edith Montoya Abarca, licenciada en Educación Scundaria con especialidad en Biología, explicó que los principales objetivos de la Nueva Reforma Educativa son garantizar los aprendizajes de los estudiantes, asimismo deben ser relevantes para la vida cotidiana y que ayuden a resolver problemas.
Dijo que los temas en los libros de texto son importantes para los alumnos de acuerdo a su edad, lo cual lleva a tocar puntos como masturbación, menstruación y relaciones sexuales; además de embarazo en adolescentes y los riesgos que implica, métodos anticonceptivos y salud reproductiva.
"La principal función dentro del área de ciencias 1 que es Biología, es erradicar los mitos acerca de la sexualidad humana y de la práctica de la sexualidad", señala.
En cuanto a la homosexualidad, comentó que dentro de la Reforma Educativa se enfatiza la equidad y respeto de cada una de las personas que se encuentran en el salón de clases.
"Tocamos temas como la homosexualidad, esta reforma educativa nos ha enfatizado mucho sobre la equidad, entre ellos la equidad de género, es decir tiene el mismo derecho un adolescente que es heterosexual a uno que no tiene definida su sexualidad, habrá algunos que no saben que es la homosexualidad y otros que sí", afirmó.
"Debemos ser incluyentes y no discriminar por cualquier condición que haya, recordemos que la educación es laica y no podemos tratar esos temas desde un punto religioso, respetamos las creencias de los estudiantes y sus familias pero tenemos que impartir esos temas".
Los temas están marcados en un plan de estudios y programas, lo cual es la base para que los docentes proporcionen la enseñanza en sus aulas, a través de conocimientos científicos, sin embargo en muchos casos se han encontrado con la tabúes y creencias.
"El conocimiento de su cuerpo por ejemplo la exploración, no se maneja tanto como masturbación, simplemente se aborda lo qué pasa con el cuerpo de los adolescentes sin tabúes, porque en ocasiones desde casa vienen con muchos tabúes, porque no les llaman a los genitales por su nombre sino con apodos y desde ahí empezamos una educación sexual errónea", afirmó.
Se ha destacado que hay algunos docentes que no saben abordar ese tipo de temáticas, en algunos casos hay preocupación por hablar de situaciones tan abiertas con sus alumnos, sin embargo la docente aseguró que debe haber preparación y autoridad para despejar las dudas con respeto.
"Los temas se tratan de manera respetuosa y sin morbo, incluso se vinculan con otras asignaturas como Formación Cívica y Ética, tratamos lo que nos marca la SEP con la vida cotidiana para hacer ese vínculo moral", aseguró.
La docente consideró que hay apertura e inquietud de parte de todos los estudiantes por aprender temas relacionados a su sexualidad, sin embargo, existe cerrazón de algunos padres de familia.
Discusión
Algunos temas del libro propician discusión en equipo, que tienen que ver con la homofobia y los prejuicios.
Enriquecen
Dependiendo el tema, invariablemente ofrecen bibliografía para profundizar en él.
Falsas ideas
En temas como el de masturbación, presentan opiniones arraigadas en diversos sectores, para analizarlas.
Información
Para evitar ser presa fácil de supuesta información que circula en internet, piden buscar sitios serios y confiables.
Los temas si son aceptados por los alumnos pero por los padres de familia no tanto, porque creen que son temas fuertes para la edad de los adolescentes." Kenya E. Montoya, Lic. en Educación Secundaria
La posición de la iglesia es la vida, Dios ha creado al hombre y a la mujer y en ese sentido es como la iglesia se define, y es lo que defenderemos." Tomás Toral Nájera, vicario de la Diócesis de Cuernavaca
Vicario
El Vicario de la Diócesis de Cuernavaca, Tomás Toral Nájera, opinó que la iglesia siempre tiene una postura definida, y se ha pronunciado en cuestiones de equidad de género, sexualidad y homosexualidad.
Aseguró que la Iglesia Católica siempre ha defendido el tema de la vida y el matrimonio entre heterosexuales.
"La posición de la iglesia es la vida, Dios ha creado al hombre y a la mujer y en ese sentido es como la iglesia se define, y es lo que defenderemos", dijo.
Agregó que en algunas ocasiones en la sociedad existen temas en los que el ser humano debe ser llamado a la conciencia, para ello la iglesia puede atraer situaciones en el que pueda normarse ante la vida cotidiana.
Por: José Azcárate
jose.azcarate@diariodemorelos.com