Ir al contenido principal

Carta Abierta: Día del maestro y las escuelas normales para los profesores

Pablo Ruben Villalobos

Cada 15 de mayo desde el año de 1917, como con­se­cuen­cia del Decreto emi­tido por el Pre­si­dente en turno Venus­tiano Carranza se man­tiene en el Calen­da­rio Cívico Social como fecha a recor­dar y cele­brar a las maes­tras y maes­tros de este país, que antes de pre­sen­tarse la diver­gen­cia gra­ma­ti­cal por aque­llo de los sexos, sim­ple­mente fue desig­nado como: Día del Maes­tro…

Que conste, el tér­mino Maes­tro se uti­lizó como sus­tan­tivo y adje­tivo para desig­nar a llos men­to­res, cate­drá­ti­cos que tuvie­ron como fun­da­mento y base a los ver­da­de­ros for­ja­do­res e ini­cia­do­res del pro­ceso de ense­ñanza-apren­di­zaje que tuvie­ron como esen­cia en este país por la ense­ñanza básica de pri­ma­ria y secun­da­ria, a los siem­pre bien recor­da­dos pro­fe­so­res que bajo este título pro­fe­sio­nal egre­sa­ron en prin­ci­pio de las escue­las nor­ma­les urba­nas y rura­les, a las cua­les pos­te­rior­mente se le suma­ron las de sus­tento par­ti­cu­lar, por los empre­sa­rios que se die­ron cuenta, allá por la década de los 50 a los 80 del siglo pasado, de la nece­si­dad que tenía México de con­tar con ver­da­de­ros edu­ca­do­res, hom­bres y muje­res para encau­sar a las nue­vas gene­ra­cio­nes…

Escue­las nor­ma­les his­tó­ri­cas de gran fama posi­tiva por for­jar a “Pro­fes” , que con el paso del tiempo se con­vir­tie­ron en gran­des maes­tros de inmensa tras­cen­den­cia, lo fue­ron la Bene­mé­rita Escuela Nacio­nal de Maes­tros, con más de 240 años de cum­plir con esta loa­ble y noble misión para for­jar a esos edu­ca­do­res que lo mismo sir­vie­ron en los plan­te­les de la edu­ca­ción pri­ma­ria y secun­da­ria urbana y rural, que luego como con­se­cuen­cia de su voca­ción bus­ca­ron su pre­pa­ra­ción y capa­ci­ta­ción para con­ver­tirse en sig­ni­fi­ca­dos cate­drá­ti­cos de las uni­ver­si­da­des e ins­ti­tu­cio­nes téc­ni­cas para for­jar dece­nas de gene­ra­cio­nes de pro­fe­sio­na­les…

Entre otras sig­ni­fi­ca­das Nor­ma­les puedo refe­rir en sus tiem­pos posi­ti­vos y pro­po­si­ti­vos por la for­ma­ción de pro­fe­so­ras y pro­fe­so­res, la de Tiri­pe­tío en Michoa­cán, Tekax en Yuca­tán, ‘El Mexe’ en Hidalgo, la Escuela Nor­mal Supe­rior de Jalisco y la de la Ciu­dad de México junto con la famosa Escuela Nor­mal Oral y otras rura­les más por dis­tin­tas enti­da­des del país como la Escuela Nor­mal Rural Car­men Ser­dán en Tete­les, Pue­bla; la Nor­mal Rural Lázaro Cár­de­nas del Río en Tene­ría, Estado de México, entre otras… Cien­tos de gene­ra­cio­nes de pro­fe­so­res for­ja­dos en esas ins­ti­tu­cio­nes, fue­ron a su vez los for­ja­do­res de miles de nue­vas gene­ra­cio­nes de edu­can­dos a lo largo y ancho de México… La des­gra­cia de la Edu­ca­ción Básica con res­pecto a los pro­fe­so­res, maes­tros, licen­cia­dos en docen­cia, en edu­ca­ción o bajo otros nomi­na­ti­vos, fue el hecho de que la per­ver­si­dad polí­tica hace dece­nios pene­tra­ron y se apol­tro­na­ron para sus con­ve­nien­cias de deter­mi­na­das escue­las nor­ma­les, que se con­vir­tie­ron en refu­gio de agi­ta­ción para salir a las calles de dis­tin­tas par­tes del país con los recla­mos, exi­gen­cias, mani­fes­ta­cio­nes y per­tur­ba­cio­nes socia­les y públi­cas que lle­ga­ron a rom­per la tran­qui­li­dad social y manio­bra­das enfren­tar a los gobier­nos de muni­ci­pios, esta­dos y hasta con­tra el gobierno fede­ral, de acuerdo a quie­nes menea­ron los hilos de sus con­ve­nien­cias para titi­ri­tear a maes­tros, alum­nos, padres de fami­lia y hasta habi­tan­tes de las comu­ni­da­des, según fue­ron las mez­quin­da­des de sus inte­re­ses polí­ti­cos, poli­ti­que­ros y poli­ti­cas­tros…

El país entero, sus gobier­nos y gober­nan­tes saben bien de estas per­ver­si­da­des cuya víc­tima mayor sin duda lo es la Escuela Nor­mal para Maes­tros de Ayot­zi­napa… Dejo hasta aquí esta refle­xión, en ánimo de ver si es posi­ble que el Gobierno de la Repú­blica en los tiem­pos de su 4T y Segundo Piso con Clau­dia Shein­baum, logre recu­pe­rar con áni­mos posi­ti­vos y pro­po­si­ti­vos el apro­ve­cha­miento de las escue­las nor­ma­les y sus simi­la­res para ser­vir a México cons­truc­ti­va­mente, sin per­ver­si­da­des ni vile­zas manio­bre­ras…

En lo per­so­nal habiendo egre­sado como pro­fe­sor nor­ma­lista en noviem­bre de 1958 con ante­ce­den­tes de haber cum­plido docen­cia para cubrir licen­cias por mater­ni­dad de dos o tres maes­tras entre 1956 y 1958, a par­tir del pri­mero marzo de 1959 recibí mi nom­bra­miento como Pro­fe­sor de Edu­ca­ción Pri­ma­ria, para cum­plir tan hon­roso encargo en el Cen­tro Esco­lar México de la Colo­nia Lega­ria en la Ciu­dad de México, pero pronto, a par­tir de julio de 1959, logré una per­muta que me per­mi­tió retor­nar a mi tie­rra, More­los para cum­plir en este mi estado como maes­tro en la Escuela Pri­ma­ria José María More­los y Pavón enton­ces anexa a la Escuela Nor­mal para Maes­tras en Pal­mira, al Sur de Cuer­na­vaca, que en su tiempo, antes de ser extin­guida por la per­ver­si­dad polí­tica, fue un almá­cigo donde se cul­ti­va­ron y for­ma­ron miles de pro­fe­so­ras de la ense­ñanza pri­ma­ria que se espar­cie­ron a lo largo y ancho del país… Con­ti­nuará.

¡Hasta mañana que será un día más!

Las opi­nio­nes ver­ti­das en este espa­cio son exclu­siva res­pon­sa­bi­li­dad del autor y no repre­sen­tan, nece­sa­ria­mente, la polí­tica edi­to­rial de Grupo Dia­rio de More­los.

Sobre el autor

Pablo Ruben Villalobos
Pvillalobos
Ver biografía