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UAEM regresa a clases: Así operan las facultades y prepas entre lo virtual y presencial

Comunidad
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uaem cuernavaca, Morelos
uaem cuernavaca, Morelos

Cuernavaca.- La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) puso en marcha un esquema híbrido de actividades académicas para garantizar que los alumnos no pierdan el semestre.

Bajo la Estrategia de Entornos Seguros y Bienestar Universitario 2026, la máxima casa de estudios busca proteger a su comunidad sin detener el avance educativo en las unidades académicas.

Preparatorias regresan a las aulas

En el nivel medio superior, el panorama es mayoritariamente presencial. Actualmente, el 75% de los alumnos de preparatoria ya acuden a los planteles físicos de la institución.

Estas actividades se concentran en las siete preparatorias de la universidad ubicadas en Cuernavaca, Cuautla, Jojutla, Puente de Ixtla, Tlaltizapán y la zona de Tres Marías.

Los directivos informaron que la respuesta de los jóvenes ha sido favorable, manteniendo los protocolos de seguridad establecidos en el plan institucional de este año.

Facultades y el reto de la virtualidad

En lo que respecta al nivel superior, la situación es diferenciada. Aunque el 75% de la matrícula ya retomó actividades, muchas licenciaturas operan bajo la modalidad a distancia.

Carreras con alta densidad poblacional como Contaduría, Derecho y Ciencias Sociales se mantienen en clases virtuales para evitar aglomeraciones y garantizar el control de los accesos.

Lo mismo sucede con las facultades de Ciencias Químicas, Medicina, Turismo y Comunicación Humana, las cuales operan mediante plataformas digitales de manera temporal.

Posgrados y centros de investigación

El sector de posgrado es el que presenta mayor avance en el uso de herramientas tecnológicas, pues el 80% de sus estudiantes mantiene sus actividades de forma virtual.

Unidades académicas como Arquitectura, Ciencias Agropecuarias, Biotecnología e Ingeniería han adaptado sus programas para que los investigadores no detengan sus proyectos.

La UAEM recalcó que estas decisiones son diferenciadas por cada unidad académica, dependiendo de su contexto y viabilidad operativa, priorizando siempre el bienestar de los universitarios.

Sobre el autor

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Hassan Aldama
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