Cuernavaca.- Los estudiantes de secundaria en el estado vivieron una jornada educativa sin precedentes. La gobernadora Margarita González Saravia encabezó la Primera Clase Masiva de Historia, un evento que busca transformar la manera en que los jóvenes conectan con el pasado de México.
La sede de este encuentro fue el Centro Cultural Teopanzolco, donde los alumnos de varios municipios participaron en dinámicas que explicaron las cuatro transformaciones del país. La mandataria estatal afirmó que conocer el origen de nuestra sociedad es vital para construir una identidad nacional sólida.
Una estrategia de alcance nacional
Esta megaclase no se quedó solo en territorio morelense, sino que cruzó fronteras digitales. El evento formó parte de la Estrategia Nacional de Divulgación de la Ciencia y las Humanidades, un proyecto de la nueva administración federal.
La transmisión en vivo conectó de manera simultánea a estudiantes de Tamaulipas, Guanajuato, San Luis Potosí, Oaxaca y Durango. Con esto, Morelos se coloca a la vanguardia en el uso de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación pública local.
Educación interactiva contra el desinterés
Por su parte, Rosaura Ruiz Gutiérrez, titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), explicó el verdadero fondo de estas actividades. El plan busca rescatar a los jóvenes del desinterés y motivarlos a armar un proyecto de vida.
La sesión rompió el esquema tradicional de las aulas al incluir videos interactivos, trivias en tiempo real y debates sobre los movimientos sociales. Los organizadores demostraron que la historia de México puede enseñarse sin aburrir a las nuevas generaciones.
Alianza por la juventud de Morelos
Al evento acudieron piezas clave del gabinete educativo estatal, como la secretaria de Educación, Karla Aline Herrera Alonso, y Jaime Eugenio Arau Roffiel, director general del CCyTEM. Los funcionarios vigilaron el desarrollo del programa de cerca.
Con estas acciones, las autoridades locales pretenden reforzar el modelo educativo humanista y científico. El compromiso final es garantizar que los niños del estado tengan acceso a experiencias de aprendizaje dignas, atractivas y de alto impacto social.