En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la doctora Julia Tagüeña, física e investigadora de la Universidad Autónoma de México (UNAM), participó en el ciclo de conferencias organizado por la Red Nacional de Consejos y Organismos Estatales de Ciencia y Tecnología (Rednacecyt) con la ponencia “Las niñas ya no quieren ser princesas”.
Durante su intervención, explicó que esta conmemoración se estableció en 2015 por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en la misma fecha en que se firmó la Agenda 2030, cuyo programa incluye 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Entre ellos, destacó la igualdad de género como un elemento clave para erradicar la pobreza, proteger el planeta y mejorar la calidad de vida de la población. “Las Naciones Unidas” se dan cuenta de que todo esto solo se puede lograr si las mujeres participan porque son la mitad de la población”, dijo.
La Dra. Tagüeña señaló que, desde hace varios años, universidades, organizaciones civiles y organismos públicos han implementado estrategias para motivar a las niñas a elegir carreras en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). Explicó que estas disciplinas requieren habilidades como pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad, comunicación y alfabetización digital, capacidades que históricamente se ha creído erróneamente que las mujeres no poseen.
Indicó que los cambios en la representación de las niñas en la cultura popular, a través de juguetes, películas y juegos, han influido en la percepción de sus capacidades, lo que contribuye a modificar la visión social sobre su papel en la ciencia y la tecnología.
Destacó que cada vez más instituciones organizan talleres y actividades para fomentar la curiosidad científica entre las niñas y subrayó la importancia de que cuenten con referentes femeninos en la ciencia. “Es fundamental que conozcan las historias de mujeres exitosas en el ámbito científico, para que se sientan inspiradas y comprendan el impacto de su labor en la sociedad”, expresó.
Aclaró que su mensaje no busca desalentar a las niñas que desean identificarse con las princesas, sino brindarles herramientas y libertad para elegir su propio camino. “Lo que queremos es que sean libres, que elijan la carrera que deseen y disfruten de su profesión y conocimiento. Pero en definitiva, la solución no es esperar a que venga el príncipe azul y las rescate”, concluyó.
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