Cuernavaca.- El conocimiento rompió las barreras de los laboratorios para llegar directamente al corazón de la capital morelense. En una jornada llena de curiosidad y aprendizaje, el Instituto de Biotecnología (IBt) de la UNAM celebró el Día de la Niñez acercando la ciencia a los más pequeños.
La jornada, denominada “IBt Conecta”, tuvo como sede el emblemático Parque Melchor Ocampo. Más de 500 personas, principalmente niños, se dieron cita en la Biblioteca Pública “Dr. Félix Frías Sánchez” para interactuar con investigadores de alto nivel.
Ciencia al alcance de todos en Morelos
Familias provenientes de colonias como Patios de la Estación, Lomas de la Selva y Amatitlán disfrutaron de actividades gratuitas. Incluso, el evento atrajo a visitantes de la Ciudad de México y Taxco, Guerrero, quienes buscaban una opción educativa diferente.
Brenda Valderrama Blanco, secretaria de Vinculación del IBt, subrayó la importancia de estos encuentros. Afirmó que sacar la ciencia de los cubículos permite despertar vocaciones y fortalecer el acceso a información basada en evidencia científica para toda la sociedad.
De bacterias marinas al "metagenoma del taco"
La oferta educativa incluyó más de 15 estaciones de trabajo donde los conceptos complejos se volvieron juegos. Entre los talleres más populares destacaron el “Safari microscópico” y el curioso estudio sobre el “Metagenoma del taco”.
Los niños también aprendieron sobre la resistencia vegetal en el taller “SOS Plantas vs. Sequía”. Estas dinámicas buscan que los menores comprendan que la biotecnología es una herramienta útil y cotidiana, no algo lejano o inalcanzable.
44 años impulsando el pensamiento crítico
Esta edición de "IBt Conecta" no solo festejó a los niños, sino también los 44 años de vida del instituto en Morelos. Los organizadores recalcaron que su labor de divulgación es permanente y vital para el desarrollo del estado.
Con estas acciones, la UNAM reafirma su compromiso con la comunidad morelense. Se busca promover el pensamiento crítico desde la infancia, asegurando que los ciudadanos del futuro tomen decisiones basadas en el conocimiento y la razón.