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Adiós al promedio de 10: La SEP acaba con las escoltas por calificaciones para el ciclo 2026-2027

Nacionales

La AEFCM actualiza su Guía Operativa: ¿Cómo afectará este giro a las escuelas primarias y secundarias de México?

Lizeth Bahena Castrejón - Licenciada en Ciencias de la Comunicación y Periodismo
SEP cambia reglas de la escolta escolar: Fin a selección por promedios
SEP cambia reglas de la escolta escolar: Fin a selección por promedios

Cuernavaca, Morelos.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) prepara un giro radical en las aulas a partir del ciclo escolar 2026-2027: las altas calificaciones ya no serán el requisito indispensable para integrar la escolta escolar.

La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) modificó la Guía Operativa para la Organización y Funcionamiento de los Servicios de Educación Básica. Con ello, primaria y secundaria adoptarán un sistema de rotación estudiantil.

¿Cómo funcionará el nuevo esquema de rotación escolar?

El modelo busca que todos los alumnos tengan la oportunidad de cargar o acompañar el Pabellón Nacional durante los honores a la bandera. El esquema toma como base la regla que antes aplicaba únicamente en el nivel preescolar.

Anteriormente, los niños de preescolar rotaban a lo largo del año para participar en el grupo cívico. Ahora, la SEP extenderá la misma lógica a los niveles de primaria y secundaria para garantizar mayor participación.

Adiós a las reglas estrictas de promedios y desempates

Hasta el ciclo 2025, el apartado 69 de la Guía Operativa exigía elegir únicamente a los alumnos con los mejores promedios acumulados desde primer grado. En primaria se elegía a estudiantes de quinto, y en secundaria a los de tercero.

Incluso existían protocolos estrictos para resolver empates entre estudiantes destacados. Si las notas de los alumnos eran idénticas, las escuelas aplicaban exámenes especiales elaborados por los propios profesores para definir al ganador.

Debate en las aulas: ¿Inclusión cívica o pérdida de estímulo?

La medida busca eliminar las barreras que concentraban la representación cívica en un grupo reducido de alumnos. Las autoridades señalan que la escolta debe entenderse como una experiencia formativa al alcance de cualquier estudiante.

Sin embargo, la decisión genera posturas encontradas entre padres de familia y docentes. Diversos sectores argumentan que portar la bandera era un incentivo simbólico clave para premiar la dedicación académica y la excelencia diaria.

El origen de una tradición cívica en México

La escolta escolar es una de las prácticas más representativas en el sistema educativo nacional. Su consolidación en los planteles públicos ocurrió entre los siglos XIX y XX para inculcar el respeto hacia los símbolos patrios.

Inspirada en el legado de gestas históricas como la de los Niños Héroes de Chapultepec en 1847, la escolta se mantuvo durante décadas como el máximo honor académico, una tradición que ahora cambia de rumbo hacia la equidad.

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Sobre el autor

Lizeth Bahena Castrejón - Licenciada en Ciencias de la Comunicación y Periodismo
Lizeth Bahena

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